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Colegio
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    IDEARIO DEL COLEGIO

    EL POR QU DEL COLEGIO DIOCESANO "ORATORIO FESTIVO" DE NOVELDA

    Resulta siempre interesante preguntarse por el comienzo o el origen de las cosas. Cmo naci y para qu naci la idea de crear nuestro Oratorio Festivo? En las races de nuestro Colegio, hallamos seguramente la inquietud de un prroco que ayudado por un grupo de personas de la parroquia de San Pedro quiso dotar a los nios de Novelda de una escuela donde ofrecer una educacin humana y cristiana, siempre necesaria e imprescindible para el crecimiento de la persona. De forma que el carisma fundacional de nuestro  Centro es ayudar a las familias en la educacin humana y cristiana de los nios, como un servicio de la parroquia en el anuncio de la Buena Noticia del Evangelio.

    No podemos, pues, en la actualidad apartarnos de la intuicin fundamental y fundacional que da origen a nuestra escuela. Es de aqu de donde queremos sacar algunas pautas o puntos de referencia que permiten hacer de nuestro Colegio un organismo vivo capaz de seguir dando una respuesta dinmica y actual a la propuesta del Espritu. Llamamos en consecuencia a toda la comunidad educativa del Oratorio Festivo: padres, profesores y alumnos a ser fieles a la inspiracin original de nuestro Colegio.

    EL "CARCTER PROPIO" DEL ORATORIO FESTIVO
    • La Iglesia, punto de referencia esencial.

    Como se ve, la referencia eclesial de nuestro Colegio le da su identidad original y propia. Como Escuela catlica Diocesana que es, tiene su razn de ser en el ejercicio del derecho y deber de la Iglesia a la Educacin, participando de la misin que el Obispo transmite a la Comunidad Diocesana. La educacin que se imparte en nuestro Centro es netamente catlica porque se considera una tarea de la Iglesia en el esfuerzo por unir evangelio y vida, cultura y fe. Esto exige en toda la tarea educativa del Colegio una ms explcita y clara referencia al Evangelio de Jesucristo.

    • Cmo entendemos a la persona que queremos educar.

    En nuestro proyecto educativo subyace un concepto de persona que entendemos como integral, donde lo espiritual es tan importante como lo fsico y corporal. El hombre es la unin de dos dimensiones: espritu y cuerpo. Mejor dicho, espritu corpreo. Partimos, pues, de la base de que el hombre tiene una dimensin espiritual y mstica que necesita desarrollarse y cultivarse, junto con la dimensin corprea y fsica. El hombre que queremos educar lo concebimos, por consiguiente, como ser intelectual, afectivo, social y abierto a la trascendencia.

    • reas formativas al servicio del proyecto educativo.

    Todas las reas formativas contribuyen a la formacin integral del alumno, pero destacamos de gran inters el rea de religin a travs de la cual el Evangelio va iluminando toda la vida del alumno, configurando su personalidad, respondiendo a las preguntas de sentido que la misma vida la va planteando. Tanto el pensar, el hacer y el ser del alumno se ha de conformar con el proyecto de persona que emana del Evangelio de Jesucristo. Tambin las reas del lenguaje, como las reas sociales, proporcionan al alumno unas herramientas imprescindibles para desenvolverse en el mundo social y cultural en el que vivimos. Consideramos tambin de gran valor la intervencin de interdisciplinariedad para que no se d una educacin fragmentaria o dispersa, y para esta tarea interdisciplinar el rea de religin tiene un gran papel que desempear porque impregna evanglicamente todo el saber del alumno.

    • Los esquemas pedaggicos y metodolgicos del trabajo educativo.

    Nuestro trabajo educativo se desarrolla dentro de un esquema pedaggico de la significatividad y el constructivismo. Concedemos gran importancia que el alumno llegue a descubrir la significatividad y utilidad de lo que aprende. Ensearle a pensar, a actuar y a ser desde el significado real de lo que aprende, es la finalidad de nuestra tarea educativa.

    • Consecuencias organizativas de nuestro Ideario.

    El Carcter Propio de nuestro Centro tiene unas consecuencias organizativas. Hemos de establecer en todo momento una gran sintona con el Secretariado de Enseanza de la Dicesis y la Direccin General de Colegios Diocesanos, acatando todas las directrices que emanan de la Delegacin de Educacin de la fe. El trabajo en equipo es una prioridad, tanto en la Direccin, como en la docencia y en el trabajo con los padres. El trabajo y seguimiento tutorial ha de ser un modo privilegiado de concretar en la vida de cada alumno, en el da a da, todo el ideario y la intencin educativa de nuestro Colegio, que no es otro que acompaar el crecimiento humano y cristiano del alumno. De aqu la importancia grande que posee para nosotros las acciones de orientacin personal y vocacional.

    • Presencia pastoral de nuestro Colegio en su entorno.

                  Por ltimo, sealamos la importancia que posee una presencia pastoral cualificada de nuestra escuela en su entorno. Ms all de las aulas, lo que se aprende es para la vida, y es en la vida donde se ha manifestar la persona cristiana que estamos educando. Nuestra educacin ha de tener una repercusin pastoral y social en la vida de nuestro pueblo.


iInventi Familias

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