Con motivo de la semana de la Ciencia, los alumnos de la ESO realizaron una serie de actividades, relacionas con del mundo científico:
- 1º ESO realizaron una serie de experimentos de Física y Química, utilizando materiales de la vida cotidiana. De esta forma fácil y divertida acercamos a ellos estas materias, para que se vayan familiarizando con ellas y les vayan perdiendo el miedo a lo difícil y desconocido. Las actividades fueron para ellos enriquecedoras y divertidas.
- 2º ESO trabajaron una serie de juegos lógico- matemáticos tanto en grupos como de forma individual. Los objetivos de esta actividad eran fomentar el trabajo en grupo, ”dos mentes piensan más que una”, trabajar la concentración, invitarlos a pensar, así como que pudieran comprobar que las matemáticas están en muchos aspectos de nuestras vidas, y que se pueden trabajar de formas muy diferentes.
- 3ºESO aprendieron a usar el polímetro. El polímetro es un aparato que sirve para medir magnitudes de un circuito eléctrico. Con él es posible saber si una pila está gastada o por el contrario cuánta carga le queda. Además, midieron la intensidad de corriente que pasaba por sus circuitos y las resistencias. Les fascina componer sus propios circuitos y ver que funcionan.
- 4º ESO. El objetivo era realizar mediciones de sus tiempos de paso cada 10 metros, hacer unas representaciones gráficas de sus carreras y compararlas con las teóricas. En la primera sesión y con la ayuda de la profesora de Educación Física, Carolina Murcia, preparamos en el patio unos sprints individuales de 40 metros. Se configuraron equipos de medición, de observación y de competición. Uno por uno fueron corriendo y obteniendo sus propias medidas. Algunos, incluso, tuvieron la oportunidad de repetir sus medidas y mejorarlas. En la segunda sesión fuimos al aula de informática a elaborar las tablas de valores y hacer gráficos con ellas. Nos sirvió que algunos alumnos comenzaran a manejar programas informáticos de tratamiento de datos y vieran de una manera clara cómo había sido su carrera en el patio
Ha sido una bonita experiencia para los alumnos que en todo momento estuvieron muy interesados en que las prácticas salieran bien y en obtener los mejores resultados. Los profesores también disfrutamos mucho pues el salir del estricto entorno del aula para hacer algo diferente nos supone una interacción distinta con nuestros alumnos.
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