Con motivo de la unidad didáctica de los juguetes trabajada en clase, las profesoras propusimos a las familias que, junto con sus hijos/as, inventaran y diseñaran un juguete. La consigna principal era que los materiales que usaran para su elaboración fueran de reciclaje. Con ello se pretendía que lo construyeran juntos, con la colaboración de sus hijos/as.
El resultado ha sido espectacular. Desde casa, trajeron: aviones (hechos con botellas de champú, de leche, churros de natación), marionetas (con calcetines, embudos, lana, botones), coches, tanques (con cajas de zapatos, rollos de papel higiénico, rollos de aluminio), gusano (con vasos de plástico) y muchos más juguetes muy originales.
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La actividad ha resultado muy enriquecedora, tanto para los padres como para sus hijos/as. En ella han podido realizar juntos una actividad lúdica que ha servido para el desarrollo de sus hijos/as. Con ella se ha trabajado, una vez más, a través del juego varias inteligencias, destacando: la inteligencia verbal (hablando con sus papas cómo hacer el juguete, explicando a sus compañeros/as cómo han hecho el juguete y que materiales han utilizado).la lógica-matemática (resolviendo cómo pueden montar las piezas), la intrapersonal (saber lo que yo puedo hacer y en lo que me han ayudado los papas) y la interpersonal (valorar el trabajo de los demás).
Es de agradecer a las familias su buena predisposición a participar en las actividades que se proponen desde el aula. Ya que sin su colaboración muchas de ellas no se podrían realizar.
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