En el Colegio Diocesano Oratorio Festivo el aprendizaje de la historia va más allá de los libros. Los docentes de Historia buscamos que nuestro alumnado experimente y comprenda el pasado de una manera significativa y relacional.
Recientemente, y tras trabajar en el aula la historia de Al-Ándalus y la Reconquista cristiana, hemos realizado una actividad especial para explorar la huella que dejó este periodo en nuestra lengua. Nuestros estudiantes han investigado palabras del castellano que tienen su origen en el árabe, descubriendo cómo el contacto entre culturas ha enriquecido nuestro idioma. Términos tan cotidianos como almohada, azúcar, ojalá o aceituna tienen raíces árabes, lo que evidencia la profunda influencia andalusí en nuestra vida diaria.
Para plasmar este conocimiento de una manera creativa, hemos recopilado el trabajo de los alumnos en un mural que recoge algunas de estas palabras junto con su grafía árabe, significado y origen. Este mural no solo es un reflejo del esfuerzo y la creatividad de nuestros estudiantes, sino también una forma de valorar la diversidad cultural y el legado histórico que nos define como sociedad.
La actividad ha resultado muy beneficiosa para nuestros alumnos y alumnas de 2º ESO. No solo han ampliado su vocabulario y conocimiento lingüístico, sino que también han desarrollado una mayor conciencia sobre la interconexión de las culturas a lo largo de la historia. Han aprendido que la historia no es algo lejano, sino que sigue presente en nuestras costumbres, en nuestra manera de hablar, de vivir y de entender el mundo.
Con iniciativas como esta, y con otras muchas que llevamos a cabo a lo largo del curso, los profesores de Historia seguimos apostando por una enseñanza que combine el rigor académico con la creatividad y la reflexión, formando estudiantes que no solo recuerden los hechos del pasado, sino que comprendan su impacto en nuestro presente y, como no, en nuestro futuro.
Juan Carlos Pina y Patricia de los Ángeles Cutillas Carbonell
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